В течение всей своей жизни человек проживает несколько возрастных кризисов. Один из них приходится на 3 года. Это сложный период и для ребенка, и для родителей.
Это неудивительно, поскольку вчерашний малыш, который только недавно начал крепко стоять на ногах, неожиданно начинает борьбу за независимость. Порой его поведение заставляет маму и папу пить успокоительное.
Что же происходит с детьми в этот период? Каковы признаки, симптомы и проявления кризиса 3 лет у ребенка?
В чем особенности и феномены кризисного периода?
Как начинается: основные проявления
Признаки кризиса у трехлеток условно называют семизвездием. Именно по их появлению можно судить о том, что наступил один из самых непростых периодов в жизни крохи.
Негативизм
Нет, это не банальное детское непослушание. Это отказ от своих желаний даже в ущерб себе. То есть, ребенок хочет того же, что и родители. Но он упорно будет от этого отказываться.
Для примера можно представить малыша, который играет на улице. Мама позвала его домой на обед. Он устал и очень проголодался, но домой идти не спешит. Он игнорирует требование родительницы не из-за того, что хочет еще погулять. Это и есть тот самый негативизм, противостояние даже при совпадении желаний.
Строптивость
Это симптом кризиса похож на предыдущий. Но есть и одно важное отличие — направленность не на конкретного человека (в примере выше это мама), а на окружающую обстановку, правила, обычаи и т.д.
Чаще всего строптивость проявляется в тех семьях, где у мамы и папы или у живущих в этой же квартире представителей старшего поколения противоположные взгляды на воспитание.
Строптивый ребенок будто бы не слышит обращенную к нему речь. Он игнорирует абсолютно все требования и просьбы. Так, если его попросят убрать разбросанные игрушки, он продолжит игру.
Упрямство
Деспотизм
Трехлетний ребенок пытается манипулировать взрослыми. Он требует удовлетворить его даже самые незначительные желания. И эти требованиями сопровождаются криками, слезами, истериками.
Пример — стремление безраздельно владеть маминым вниманием. Если она отвлекается на других детей, ребенок проявляет ревность, обижает брата или сестру, строит козни.
Обесценивание
Трехлетки больше не ценят то, чему придавали значение раньше. Они могут ломать игрушки, дергать за хвост любимого кота, портить книги и т.д.
Обесценивание затрагивает и людей. Ребенок может обижать родителей, бабушек и дедушек, придумывать им обидные прозвища, бить, щипать, кусать.
Кроме того, в их речи часто появляются нецензурные выражения. Дети обязательно ввернут их в диалог для того, чтобы позлить родителей.
Своеволие
Переживая кризис 3 лет, ребенок становится более самостоятельным. Во всех делах он пытается справиться сам, без помощи со стороны взрослых. Ему не важно, что сил может не хватить или возможности ограничены.
В каких-то ситуациях такое поведение будет похвальным, например, когда малыш отказывается от помощи при одевании. Но что, если он оттолкнет руку родителей на оживленной дороге или включает в розетку кухонные приборы?
Протест
Различия протекания у мальчиков и девочек
Интересно, что у девочек и мальчиков возрастной кризис проходит по-разному. Первые быстро понимают, что взрослыми можно манипулировать, и умело применяют свои способности на практике. Вторые, наоборот, не могут так выражать свои желания и эмоции. Они становятся замкнутыми и агрессивными.
Что является позитивными моментами?
Несмотря на ряд трудностей, кризис 3 лет имеет и позитивные стороны. Ребенок переходит на новый уровень развития. У него появляется самосознание, стремление к самостоятельности, волевые качества. Его игры и отношения со взрослыми людьми становятся более осознанными.
«За всяким негативным симптомом кризиса скрывается позитивное содержание» — Л.С. Выготский.
Чем характеризуется окончание периода?
До кризисного периода ребенок полностью зависит от родителей. В период кризиса 3 лет он борется за самостоятельность. Порой эти попытки стать независимым выглядят смешно и нелепо, но они играют важную роль.
Как только малыш научится правильно выстраивать отношения со взрослыми, определять, когда ему нужна помощь, а когда он может обойтись и без нее, можно говорить о том, что он перешел на новую ступень развития.
Почему важно не только знать, но и уметь различать симптоматику?