В течение 1 года жизни ребёнок быстро развивается. Из маленького, беспомощного комочка он превращается в самостоятельного члена семьи, который стремится проявить свой характер.
Важные приобретения 1 года жизни:
Примерно в 9-12-месячном возрасте, а иногда и позже, возникают противоречия между возможностями и возрастающими потребностями. Маленький человек, вне зависимости от пола, пытается всё сделать сам, но это не всегда получается. А взрослые продолжают относиться к нему как к младенцу, не имеющему пока личностных потребностей.
Отличительной особенностью является то, что кризис не имеет чётких временных границ, поэтому его продолжительность можно обозначить только примерно — от нескольких месяцев до полугода.
При этом начало периода у каждого разное: раннее прослеживается уже к 10 месяцам, среднее – к 12, а позднее – к 15, затягиваясь аж к полутора годам.
Причины разницы состоят в индивидуальных особенностях детского организма, принципах воспитания, физиологических возможностях и т.п.
Суть любого кризиса, в том числе годовалого ребенка, состоит в отделении его от матери, в народе это называют «перерезать пуповину». Мама не всегда понимает необходимость и значимость этого отделения.
Если потребность ребенка в самостоятельности не удовлетворяется, то карапуз незамедлительно реагирует реакцией в виде протеста и недовольства при давлении со стороны родителей, которые не уважают желания маленького человека. Отклонением от нормы можно назвать непрекращающиеся истерики до двух лет, явно спровоцированные проблемами со здоровьем или неправильны воспитанием.
Общая длительность
Кризис 1 года может протекать по-разному, все сугубо индивидуально. Особенно ярко он проявляется с 8 до 15 месяцев. При правильном отношении взрослых, их последовательности, мудрости и выдержке этот период быстро заканчивается, и ребёнок перестаёт быть трудным, с ним легко можно договориться.
Заканчивается младенчество — наступает период раннего детства.
На продолжительность кризиса первого года жизни младенца непосредственное влияние оказывают многие факторы: это и индивидуальные особенности детского характера, и методика родительского воспитания, и желание (или нежелание) взрослых прослушиваться и учитывать потребности младенца.
Именно поэтому кто-то вообще не замечает кризиса годовалого отпрыска, а другой наблюдает его последствия в течение нескольких недель, а то и месяцев.
Что касается отклонений от нормы, то если кризис приобрел очень острую форму, это не значит, что это хуже, чем когда такая стадия вовсе отсутствует. С точки зрения будущей личности для ее психологического формирования важен каждый переходный период с его «побочными эффектами».
Поэтому о возможных проблемах целесообразно задуматься, скорее, тем родителям, которые имеют чрезмерно пассивных детей, чье поведение ребенка с возрастом вообще не меняется.
В возрасте года, как правило, малыши учатся ходить. Благодаря этому достижению ребенок чувствует себя более взрослым и независимым, и он требует от взрослых, чтобы и они считали его таковым. Он осознает, что теперь может добраться до того, что раньше было недоступным.
Малыш все активнее и активнее познает окружающий мир – и все попытки родителей встать у него на пути вызывают бурный протест. Если родитель включит «метод кнута», то получит закомплексованную личность, зацикленную на своих страхах. Если предпримет попытку задобрить «пряником» – получит эгоиста, не идентифицирующего жизненные процессы и явления адекватно.
Часто ребенок не понимает, почему нельзя. Он думает, что раз ему не разрешают есть землю из цветочного горшка или отрывать усы коту, то его не любят. А высказать все это, поделиться переживаниями он тоже еще не может, поэтому выражает протест в капризах.
Знать правила поведения с детьми в период кризиса – это значит не просто понимать своего ребенка, но и вырастить уверенного в себе человека в будущем, который обязательно достигнет впечатляющих жизненных успехов.
Родителям необходимо принять самостоятельность ребёнка, его новые потребности и научиться взаимодействовать с несформировавшейся личностью.
Практические советы и рекомендации
В первую очередь, смириться с тем, что изменения в поведении неизбежны и естественны. И рано или поздно это закончится, главное – запастись терпением и любить своего ребенка.
Важно помнить, что из всего можно извлечь выгоду, даже из кризиса, если направить энергию в мирное русло. Стремление к самостоятельности можно использовать для обучения полезным навыкам, таким как мытье рук, чистка зубов, уборка игрушек, самостоятельная еда с помощью столовых приборов.
Если привлекать ребенка к выполнению домашних дел, можно не только развлечь его, но и воспитать отличного помощника по хозяйству.
Самое главное – любить своего малыша и тогда никакие кризисы не будут страшны.
Главные ошибки
Многие родители не понимают, как вести себя с ребёнком в щекотливые моменты. Нужно принять, что всё происходящее — норма. В такой ситуации точно не стоит:
Лучше установить систему правил, которой могли бы следовать все члены семьи.
Когда малышу исполняется год, его поведение может измениться до неузнаваемости. Недавно он был милым и послушным ребенком с ангельской улыбкой, а сейчас это настоящий чертенок, который все хочет делать по-своему и для которого запреты – пустой звук. Он начинает плохо спать, есть, а обычная прогулка может превратиться в настоящее мучение.
Подводя итоги, следует отметить, что не стоит пугаться таких существенных перемен и смен настроения: это бывает почти у всех детей в возрасте от 10 месяцев до полутора лет. И если найти правильный подход к ребенку, кризис можно пережить с минимальными потерями.