Наверное, в мире не существует более глубокой и сильной связи, чем между мамой и ребенком. Каждая мама чувствует и понимает свое дитя на подсознательном уровне, что не удивительно, ведь она выносила его под сердцем девять месяцев, делала все для его рождения и блага.
Наука и, в-частности, психология не стоит на месте. То, что раньше казалось сказкой, выдумкой или магией, сейчас уже является доказанным фактом. Так случилось и с очень интересной областью науки о душе – перинатальной психологией. Она изучает психическое развитие ребенка до рождения, влияние на него эмоционального состояния мамы и психологическую жизнь ребенка.
Что такое беременность для женщины? Это глубоко интимный и духовный период. В это время она преображается и осваивает свою новую роль. Теперь она не только девушка, жена, дочь – она становится матерью. На протяжении всей истории человечества существовал культ матери. Люди поклонялись великой богине, которая покровительствовала плодородию, природе и охраняла от опасностей. В особенности же она благосклонно относилась к материнству и помогала женщинам при родах. То, что у каждого народа в пантеоне была богиня с похожими функциями, говорит нам о важном и сакральном значении материнства. Это и не удивительно, потому что в способности женщины создавать новую жизнь до сих пор видится некая магия и возвышенность.
Для каждой женщины период материнства эмоционально окрашен. Одни его с нетерпением ждут, другие боятся и пытаются максимально отсрочить, но то, что он приносит изменения в мировосприятие и самоощущение женщины – неоспоримый факт.
Этот период воспет писателями и поэтами, написан на сотнях холстах, художественно и чувственно раскрыт в кинематографе.
Он может быть, по мнению некоторых женщин совершенно не вовремя, слишком рано, ведь денег мало, диссертация еще не написана, хочется еще поколесить по планете. Или слишком поздно, ведь уже не то здоровье, не те силы и возможности.
Но все-таки однажды каждая из них воспринимает его с благодарностью.
Ведь в этот период она становится источником новой жизни. 
Меняется не только ее роль в обществе, но и значимость, хотя бы для этой только зародившейся жизни!
Происходят сложные, когда-то казавшиеся магическими, трансформации и за 9 месяцев в теле женщины формируется и развивается маленькое беззащитное существо, жизнь которого целиком и полностью зависит от нее – первой и самой важной – мамы.
Перинатальная психология – о чем речь?
В большинстве случаев для человека, который далек от психологии, понятие перинатальной психологии вызывает множество вопросов и недоумения. Наука продвигается вперед быстрее, чем мы успеваем адаптироваться к ней. Ведь сравнительно недавно господствующей концепцией было то, что самые важные в жизни ребенка – первые годы его жизни, детство, а не то время, когда его еще вынашивает мать. З. Фрейд выделял стадии психосексуального развития, а за ним А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм, Э. Эриксон и другие на тот момент именитые психологи, начали говорить о разных аспектах ранних взаимоотношений матери и ребенка и их неоспоримой важности (формировании базового доверия к миру, возникающих комплексах, основных потребностях, конфликтах развития).
И только Отто Ранк (в 1924 году), пожертвовав членством в Венском психоаналитическом сообществе, решился заговорить о травмах рождения, о влиянии дородового периода на развитие плода, но не был услышан. В те времена подобные заявления вызывали смех и недоумение, и не было никаких шансов, что их воспримут всерьез.
Но беременные женщины и так уже давно знали, что между ними и ребенком существует нерушимая психоэмоциональная связь. Это легко заметить по тому, как дитя откликается на мысли и чувства будущей мамы. Он двигается, пинается, живо реагирует на речь. Все эти житейские наблюдения получили признание чуть позже. Интересно, что на Востоке, в Китае и Японии, года и период жизни ребенка исчисляют не так, как в Европе. Они начинают счет с момента зачатия, а не рождения.
В европейском научном мире о перинатальной психологии осмелились заговорить лишь спустя 50 лет. В 1971 году ученик З. Фрейда, Густав Ганс Грабер, предоставив результаты своих исследований, был услышан психологичным научным сообществом. Он посмел заявить, что в памяти ребенка остается то, что происходило с ним и с мамой во время беременности.
С тех пор перинатальная психология официально начинает путь своего становления и развития как отрасль научной психологии. Несмотря на то, что с момента признания этой науки прошло уже около 50 лет, мы до сих пор не можем принять ее основные аксиомы. Для нас звучит дико, что у плода уже есть своя психическая жизнь и что у него есть долговременная память. Конечно, эти свойства проявляются на более поздней фазе развития эмбриона, когда из группы клеток начинает формироваться человеческое существо с нервной системой.
Как эмоциональное состояние мамы влияет на ребенка?
То, что научный мир признал лишь в 70-х годах прошлого века, уже тысячи лет было известно каждой беременной женщине. То, что эмоциональное состояние мамы влияет на ребенка, уже не поддается сомнению. Остался лишь вопрос – как.
Сегодня, в век новых технологий, широких возможностей науки (новых исследовательских методов и интеграции накопившихся знаний) можно без опасений и с уверенностью говорить о том, что влияние мамы на жизнь ребенка начинается уже с момента его зарождения.
Неоспоримым фактом является то, что состояние женщины во время беременности влияет на ее будущего ребенка.
Беременность – особенный период, вызывающий массу изменений в организме и сознании женщины: перестройки гормонального фона, осознание своей новой будущей роли, беспокойство о своем здоровье и здоровье будущего ребенка. Все это приводит к разному роду эмоциональным реакциям. Более того, большая часть женщин склонна к резким эмоциональным перепадам.
Исследования в рамках перинатальной психологии выделяют следующие важные аспекты, о которых стоит знать:
1). Мама и ребенок – единый механизм, связан нервными и гуморальными процессами
Важно понимать, что мама и ребенок – единый механизм. И то, что происходит в организме матери обязательно коснется и ребенка. Все наши эмоции, переживания, ощущения, в основе своей нервные и гуморальные процессы. Поэтому, когда мать переживает какую-то эмоцию, гормоны, ответственные за проявление этой эмоции, проникают через плаценту и влияют на состояние плода.
Эмоции радости, интереса, вдохновения вызывают у ребенка спокойствие, способствуют росту и развитию сенсорных систем.
Беспокойство, раздражение, повышенная тревожность мамы стимулируют проблемы с когнитивным развитием ребенка, ростом и здоровьем в целом.
Если вы заботитесь о здоровье своего будущего ребенка, важно окружать себя позитивными, радостными событиями, не поддавать себя лишнему стрессу и переживаниям. Молодая мама и все ее окружение должны стараться поддерживать ее в благоприятном состоянии, баловать ее заботой и приятными событиями.
2). В 6-7 месяцев будущий ребенок имеет способность отлично различать звуки: биение сердца мамы, ее голос и даже дыхание
На поздних этапах развития плода, в 6-7 месяцев, будущий ребенок умеет различать звуки. Именно на этом этапе он начинает отзываться на голос матери, толкаться и взаимодействовать с ней. В ситуации, когда мама чего-то пугается или испытывает тревогу, ребенок, замечая изменения в сердцебиении, дыхании, тоже испытывает подобную реакцию. Он замирает, как бы ожидая опасности.
По истечению времени выделенные в организмы мамы гормоны доходят до плода и вызывают ухудшение его самочувствия.
3). Гормоны стресса помимо проникновения в плод через общую кровеносную систему могут также накапливаться в околоплодной жидкости
Поскольку ребенок не автономен, он сильно зависит от того, что чувствует его мама, и вынужден переживать одни эмоции с ней. Гормоны стресса не только проникают в плод, но могут также накапливаться в околоплодной жидкости. Продолжительный стресс у матери приводит к их накоплению и достижению критической дозы, в результате чего уменьшается количество необходимого кислорода для мозга плода.
Как следствие после рождения у ребенка может проявляться высокая чувствительность к отсутствию свежего воздуха, к избытку или недостатку света.
Избыток катехоламинов приводит к повышенной тревожности, нестабильности эмоциональной сферы, повышенной возбудимости.
4). Депрессия матери во время беременности может стать причиной склонности будущего ребенка к депрессивному расстройству
Любые негативные эмоции мамы сказываются на ребенке. Особенно же это касается депрессии матери во время беременности. Согласно исследованиям, новорождённые у депрессивных мам чаще остальных плакали, были более раздражительными.
5). На психологические особенности ребенка влияет также отношение мамы к беременности, ее желательность
К сожалению, не все дети рождаются желанными. Далеко не все они были запланированы и это тоже влияет на психологические особенности ребенка. Было установлено, что дети, которые не были желанными, в большей мере имеют проблемы с самооценкой, повышенную потребность в признании, более склонны к созависимым отношениям и имеют проблемы с пониманием собственных переживаний.
Как видим, перинатальный этап – это важный период, от которого во многом зависят особенности постнатального развития ребенка, его психологические, физические и психические особенности.
Знание этих аспектов может помочь маме быть внимательнее к себе, заботиться о своем психоэмоциональном состоянии, прислушиваться к своим потребностям и потребностям своего будущего ребенка.
Помните, что ребенку хорошо, когда хорошо его маме!
Перинатальная психология – сложная наука. Но главное, что вы должны запомнить, так это то, что ребенку хорошо, когда хорошо его маме. Будьте внимательны к себе! Заботьтесь о себе! Берегите себя!.. И если нужно (при психологических проблемах и психической нестабильности), помогите себе и своему ребенку. Врачи и психологи готовы всегда прийти к вам на помощь!!!